Inhalt
Bei dem Konzept „Mit Kindern im Gespräch“ handelt es sich um ein Qualifizierungskonzept zur durchgängigen Sprachbildung und Sprachförderung, von der Kindertagespflege über Krippe und Kita bis in die Grundschule. Das Konzept verfolgt zwei Ziele, zum einen die Verbesserung der Anregungsqualität der Kindertagespflegepersonen und der pädagogischen Fachkräfte sowie die Förderung der sprachlichen Entwicklung der Kinder von Anfang an. Im Mittelpunkt stehen Gesprächsstrategien und deren gezielte Anwendung im Alltag.
Im Grundkurs (18 Stunden) geht es um die Grundlagen des Konzepts „Mit Kindern im Gespräch (MiKiG)“. Anhand von praktischen Beispielen wird aufgezeigt, wie die Inhalte von MiKiG im Rahmen von Fortbildungsveranstaltungen für Kindertagespflegepersonen umge-setzt werden können. Themen sind u.a.
· Gesprächsstrategien (Frage- und Modellierungsstrategien, Rückmeldestrategien)
· Einsatz in den Schlüsselsituationen Dialogisches Lesen und Routinesituationen
· Einsatz von Erklärvideos
· Planung und Gestaltung der Fortbildungstage
· Methoden des Situierten Lernens (z. B. Filmanalyse)
Im Aufbaukurs (6 Stunden) werden weitere Gesprächsstrategien und Schlüsselsituationen thematisiert. Es geht um
· einfache Strategien zur Konzeptentwicklung (z.B. zum differenzierten Benennen und Beschreiben anregen, nach persönlichen Vorstellungen fragen)
· deren Einsatz in den Schlüsselsituationen Phantasie- und Bauspiel sowie spontane Sprechanlässe
Nutzen
Die Fachberatungen sind am Ende der Multiplikator*innenfortbildungsreihe in der Lage, eine Fortbildungsreihe zu „Mit Kindern im Gespräch“ für Kindertagespflegepersonen durchzuführen, die für Kindertagespflegepersonen adaptiert wurde. Hierzu erhalten sie alle für die Umsetzung des Konzepts notwendigen Materialien (z.B. Folien, Erklärvideos) und Hilfestellungen (z.B. Gesprächswerkzeuge). Mit der Durchführung einer solchen Fort-bildungsreihe tragen die Fachberatungen zur Verbesserung der Anregungsqualität der Kindertagespflegepersonen bei. Es konnte nachgewiesen werden, dass sich die mit Hilfe des alltagsintegrierten Sprachbildungskonzept verbesserte Anregungsqualität (in der Kita) nachweislich auf die Entwicklung der Sprachkompetenzen der Kinder auswirkt.
Zeitrahmen / Programm
Grundkurs: 3 Tage (18 Stunden) + selbstgesteuertes Lernen zwischen den Fortbildungstagen
Aufbaukurs: 3 Einheiten à 2 Stunden (6 Stunden) + selbstgesteuertes Lernen zwischen den Fortbildungstagen
Gesamtumfang: 24 Stunden
Weitere Termine werden online stattfinden.
Grundkurs: 08.12.2026,21.01.2027
Aufbaukurs: 24.02.2027, 17.03.2027, 14.04.2027
Nähere Infos finden Sie im Flyer, auf der rechten Seite unter "Downloads".
Methoden
Der Fortbildung liegt das methodische Konzept des „Situierten Lernens“ zugrunde. Dieses umfasst methodische Einzelmaßnahmen wie z.B. kooperatives Lernen (u.a. mit einer/m festen Lernpartner*In), Berücksichtigung des Anwendungskontextes, Vergleichbarkeit von Lern- und Anwendungssituation (z.B. durch Videoanalysen), selbstgesteuertes Lernen (z.B. Praxisaufgaben, Erklärvideos), aktives Lernen.
Was bringen die Fachberatungen im besten Fall mit?
· Erfahrungen mit der Durchführung von Fortbildungsveranstaltungen (zum Thema Sprache)
· Offenheit zur Reflexion der eigenen Erfahrungen und Erkenntnisse
· Bereitschaft, sich intensiv mit den Inhalten von „Mit Kindern im Gespräch“ sowohl während der Veranstaltungen als auch im Anschluss daran auseinanderzusetzen
· Bereitschaft bei der Mitwirkung einer (geplanten) Evaluation
Anbieter
LWL-Landesjugendamt Westfalen
Kooperationspartner
LVR-Landesjugendamt Rheinland, Köln
Ministerium f. Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht u. Integration d. Landes NRW, Düsseldorf
Referentin / Referent
Janine Forestier
Logopädin, Fachberatung Sprach-Kitas, Multiplikatorin MiKiG
Auskunft zu Anmeldung und Organisation
