Inhalt

Bei einem Escape Game geht es darum, gemeinsam eine Reihe von Rätseln zu lösen, die in eine spannende Geschichte eingebettet sind. Oft gehört zur Story, dass die Flucht aus einer „bedrohlichen“ Situation gelingen muss oder dass nur eine begrenzte Zeit zur Verfügung steht. Eigentlich wissen dabei alle, dass es sich nur um ein Spiel handelt. Aber die Herausforderung, als Team Lösungen zu finden, ist real und im Alleingang nicht zu schaffen. Während Kinder, Jugendliche oder Familien versuchen, gemeinsam immer anspruchsvollere, aufeinander aufbauende Knobeleien zu knacken, lernen sie, wie sie miteinander Stress bewältigen, immer besser miteinander zusammenarbeiten und einfach eine Menge Spaß haben können.

Diese Fortbildung zeigt, wie eigene Escape Rooms geplant und entwickelt werden, auch gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen – samt Spielaufbau und Spielablauf, Rätsel- und Materialkunde, Storytelling und Moderation. Außerdem lernen die Teilnehmenden, wie sie Escape Games zur Förderung von Selbst- und Sozialkompetenz nutzen können. Dazu gehört eine motivierende Anleitung, eine feinfühlige pädagogische Unterstützung und Reflexion im Spielverlauf sowie die Transfersicherung in den Alltag nach gelungenem Ausbruch bzw. Abschluss.

Nutzen

• Escape Games als erlebnispädagogische Methode zur Förderung von Selbst- und Sozialkompetenz
• Spielentwicklung: Spielaufbau und Spielablauf, Rätsel- und Materialkunde, Zielgruppen
• Begleitung: Storytelling und Moderation, pädagogische Unterstützung
• Reflexion und Transfersicherung

Zeitrahmen / Programm

Tag 1: 10:00-18:00 Uhr
• Selbst- und Gruppenerfahrung im Escape Game
• Pädagogische Ziele, Reflexion und Transfer
• Spielaufbau und Spielablauf, Rätsel und Materialien
• Escape Game-Entwicklung in Gruppenarbeit

Tag 2: 09:00-18:00 Uhr
• Selbst- und Gruppenerfahrung im Escape Game für Großgruppen
• Escape Game-Entwicklung in Gruppenarbeit
• Testlauf des selbst entwickelten Escape Games
• Escape Game-Entwicklung in Gruppenarbeit: Anpassungen im Spielaufbau
• Zielgruppenspezifische Unterstützung, Begleitung und Reflexion

Tag 3: 09:00-16:00 Uhr
• Testlauf des selbst entwickelten Escape Games
• Reflexion und Transfer
• Abschluss

Methoden

Kompakte Inputs, anschauliche Live-Demos, aktivierendes Arbeiten in Kleingruppen, Reflexion und Vertiefung im Plenum, kollegialer Austausch

Zertifikatskurs Erlebnispädagogik

Diese Fortbildung wird als Modul für die Erlebnispädagogik-Zertifizierung anerkannt.

Referentin / Referent

Jürgen Loth
Sozialpädagoge

Auskunft zu Inhalten

David Kremer
E-Mail: david.kremer@lwl.org
Telefon: 05733 923-327

Auskunft zu Anmeldung und Organisation

Sabrina Heinz
E-Mail: sabrina.heinz@lwl.org
Telefon: 05733 923-314