Inhalt

Vielfalt wird ein immer wichtigeres
Thema, sowohl gesellschaftlich als auch in der pädagogischen Praxis. In der Literatur sind gerade die Außenseiterfiguren interessant. Elmar, das kleine Ich bin Ich oder Irgendwie anders sind Bilderbuchklassiker. Im Märchen gibt es den "Däumling" oder "Hans mein Igel".

Doch wie ist die Qualität
dieser Geschichten? Passen Sie in unser inklusionspädagogisches Verständnis? Was ist beim Vorlesen zu beachten? Welche Wirkung haben sie auf Kinder?

In dieser Fortbildung werden alte und neue Geschichten vorgestellt und konstruktiv diskutiert. Es wird ein Kriterienkatalog für die bewusste Auswahl von Kinderbüchern erarbeitet und es gibt Impulse für die praktische Arbeit mit den Geschichten.

Nutzen

• Praxisorientierung
• Kennenlernen neuer Bilderbücher
• Stimmige Impulse für das inklusionspädagogische Konzept
• Impulse für die Arbeit als "Literaturkita"

Zeitrahmen / Programm

Tag 1: 10:00 - ca. 18:00 Uhr
Tag 2: 09:00 - ca. 16:00 Uhr

Methoden

- Impulsvorträge
- Diskussion
- Austausch in Kleingruppen
- Stöbern am Büchertisch

Hinweis im Rahmen der (Re-)Zertifizierung zur Literaturkita:

Diese Fortbildung wird für das Zertifikat 'Literaturkita' anerkannt.

Referentin / Referent

Christian Peitz
Dipl.-Pädagoge
Vlotho

Auskunft zu Inhalten

Christian Peitz
E-Mail: christian.peitz@lwl.org
Telefon: 05733 923-320

Auskunft zu Anmeldung und Organisation

Heidi Jurkewitz
E-Mail: heidi.jurkewitz@lwl.org
Telefon: 05733 923-312