Inhalt

Nur die gesamte Verantwortungsgemeinschaft aller an einer Schule tätigen Menschen kann für die ihr anvertrauten Schüler/inne/n Sorge tragen. Fachkräfte für Schulsozialarbeit können jedoch mit ihrer Profession daran mitwirken, dass es allen Schüler/inne/n ihrer Schule (wieder) gut geht. Diese Fortbildung klärt Auftrag und Rolle der Fachkraft im Zusammenspiel mit allen anderen Beteiligten und zeigt, wie eine aktivierende Zusammenarbeit zum Wohl aller gelingen kann.

Ausgehend von einer gemeinsamen Vorstellung von Kindeswohl und Kinderschutz-Auftrag werden zunächst reaktive Interventionen im Verdachts- und Gefährdungsfall vorgestellt und an eigenen Beispielen aus der Praxis erprobt. Darüber hinaus werden präventive Maßnahmen für einzelne Schüler, Schülergruppen und Programme für das Schulkollektiv vorgestellt, mit deren Hilfe Schulgemeinschaften proaktiv das Wohl aller Kinder fördern können, sowie die Beteiligung der Fachkraft bei Einführung und Umsetzung reflektiert.

Nutzen

• Kindeswohl: Definition
• Kinderschutz-Auftrag: Gesetzl. Grundlagen, Verantwortung/Zuständigkeiten, Vorgehensweisen
• Gefährdungseinschätzungen, Fallarbeit, kollegiale Beratung
• Formen von Gewalt (psychisch, körperlich, sexuell, geistig, finanziell...)
• Lebensbereiche (Elternhaus, Schule/Klasse, Peergruppe) und Themen (Sucht, Bildung, Radikalisierung etc.)
• Intervention/reaktive Maßnahmen vs. Prävention/proaktive Maßnahmen
• Kindeswohl fördern: Kollektiv (Programme) und individuell

Zeitrahmen / Programm

Tag 1: 10:00 - 12:30 Uhr, inkl. Kaffee-Pause
• Einstieg, Ablauf, Motivation
• Kindeswohl: Definition eines unbestimmten Rechtsbegriffs
• Praxis-Beispiele aus den verschiedenen Lebensbereichen (Elternhaus, Schule/Klasse, Peergruppe) und zu vielfältigen Themen (Sucht, Bildung, Radikalisierung etc.)

Tag 1: 14:00 - 18:00 Uhr, inkl. Kaffee und Kuchen
• Kinderschutz-Auftrag: Gesetzl. Grundlagen, Verantwortung/Zuständigkeiten, Vorgehensweisen
• Gefährdungseinschätzungen, Fallarbeit und kollegiale Beratung

Tag 2: 09:00 - 12:30 Uhr, inkl. Kaffee-Pause
• Gefährdungseinschätzungen, Fallarbeit und kollegiale Beratung Teil 2
• Intervention/reaktive Maßnahmen vs. Prävention/proaktive Maßnahmen

Tag 2: 13:30-16:00 Uhr, inkl. Kaffee und Kuchen
• Kindeswohl fördern: Kollektiv (z.B. Klassenrat, Patenprogramme, Streitschlichtung, Gewaltprävention, Suchtprävention) und individuell
• Auswertung und Abschluss

Methoden

Kompakte Inputs, Diskussion und Reflexion im Plenum, Fallarbeit, aktivierende Arbeit in Kleingruppen, kollegialer Austausch

Referentin / Referent

David Kremer
Dipl.-Pädagoge

Auskunft zu Inhalten

David Kremer
E-Mail: david.kremer@lwl.org
Telefon: 05733 923-327

Auskunft zu Anmeldung und Organisation

Nicole Wehage
E-Mail: nicole.wehage@lwl.org
Telefon: 05733 923-314