Inhalt

Durch Alkoholkonsum in der Schwangerschaft können Behinderungen entstehen.
Ausgehend von der Arbeitshypothese, dass in der Jugendhilfe ca. 20% der Fälle von FASD betroffen sind, jedoch oft nicht diagnostiziert wurden und bei Fehlbehandlungen aus den Hilfen herauszufallen drohen, führt kein Weg an einer umsetzungsorientierten Einführung in die Diagnostik vorbei. Gleichzeitig bildet diese Einführung für pädagogische Fachkräfte die Basis eines Verstehensprozesses und erste Ansätze für eine Haltungsänderung.
In Kleingruppenarbeit werden sowohl Strategien der Anpassung von unterschiedlichen Settings der Teilnehmenden erarbeitet, als auch eine Reihe von Arbeitshilfen erprobt, die die personenzentrierte Erarbeitung der Förderung erleichtern. Ein Spektrum an möglichen Interventionen bildet die Basis (Methodenkoffer) für die Erarbeitung von einzelfallorientierten Förderstrategien.

Nutzen

• Zusammentragen der besonderen Anforderungen an sozialpädagogische Fachkräfte
• Leitlinien für die Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit FASD und Möglichkeiten der Umsetzung
• Umsetzung der neuropsychologischen Profile in die Alltagsförderung anhand der Vorstellung von Trainings
• Besonderheiten in der Elternarbeit
• Hinweise für Möglichkeiten der Organisationsentwicklung unter den Gesichtspunkten der Inklusion von betroffenen Kindern und Jugendlichen

Zeitrahmen / Programm

Tag 1: 10:00 - ca. 18:00 Uhr
Tag 2: 09:00 - ca. 16:30 Uhr

Programm Tag 1:

• Einführung in die Diagnostik mit Filmbeispielen
• Diagnostiküberblick- eine Arbeitshilfe (Kleingruppenarbeit)
• 12:30 Uhr Mittagspause
• Empathieübung (Kleingruppenarbeit)
• Erfassen der Schweregrade der Beeinträchtigungen (Kleingruppenarbeit)
• Interventionen I
• Settings und Besonderheiten in der Elternarbeit

Programm Tag 2:

• Anpassung der Settings (Kleingruppenarbeit)
• Interventionen II
• 12:30 Uhr Mittagspause
• Hilfen für die Arbeit in Teams (Kleingruppenarbeit)
• Übergänge in den Erwachsenenbereich
• Hinweise zur Organisationsentwicklung bei Bedarf

Methoden

Komprimierte Inputs, Filmbeispiele, Handouts, Einbringen eigener Fälle im Rahmen der Kleingruppenarbeit, Selbsterfahrungsanteile, kollegialer Austausch

Referentin / Referent

Gela Becker
Dipl.-Psychologin, Familientherapeutin, FASD-Fachzentrum
Berlin

Auskunft zu Inhalten

Stefanie Schneider
E-Mail: st.schneider@lwl.org
Telefon: 05733 923-302

Auskunft zu Anmeldung und Organisation

Sabine Yilmaz
E-Mail: sabine.yilmaz@lwl.org
Telefon: 05733 923-310