Inhalt

Sicherlich kennt jede/r Erzieher/in Kinder, die sprechscheu sind, sehr leise sprechen und oft Probleme haben, sich z. B. im Stuhlkreis zu äußern. Selektiv mutistische Kinder sprechen in bestimmten Situationen und bestimmten Personen gegenüber konsequent gar nicht. Häufig lösen diese Kinder eine große Unsicherheit bei ihren Bezugspersonen aus:
Warum traut sich ... nicht, hier/mit mir zu sprechen?
Was kann ich machen, um sein/ihr Vertrauen aufzubauen?
Soll ich mehr fordern? Oder abwarten und keinen Druck ausüben?
Wie kann ich ihr/ihm auf dem Weg zum Sprechen helfen?
Verwächst sich das? Was passiert, wenn das Kind weiter schweigt?

Nutzen

In dieser Fortbildung werden theoretische Grundlagen vermittelt, die helfen sollen, sprechscheue und selektiv mutistische Kinder zu verstehen und den subjektiven Sinn ihres Schweigens zu erkennen. Anhand von Videobeispielen werden Einblicke in die (sprach)therapeutische Arbeit mit diesen Kindern gegeben.

Zeitrahmen / Programm

Tag 1: 09:30 - ca. 17:00 Uhr
Tag 2: 09:00 - ca. 16:30 Uhr

Methoden

In Vortrag, Gespräch, Gruppenarbeit werden wir zum Thema arbeiten.
Gemeinsam werden wir an Fallbeispielen aus der Praxis erarbeiten, welche Hilfen es für den Kindergartenalltag geben kann.

Referentin / Referent

Kerstin Bahrfeck
Sprachtherapeutin, Sonderpädagogin
Holzwickede

Auskunft zu Inhalten

Helmut Bieler-Wendt
E-Mail: helmut.bieler-wendt@lwl.org
Telefon: 05733 923-623

Auskunft zu Anmeldung und Organisation

Heidi Jurkewitz
E-Mail: heidi.jurkewitz@lwl.org
Telefon: 05733 923-312